Тема работы: Лексические средства выражения в рекламных слоганах
Аннотация: Реклама представляет собой мощное информационное средство, которое способствует формированию осведомленности, предпочтительности к товару или услуге, стимулированию пробной покупки, которая должна заинтересовать, запомниться, вызвать желание и, конечно, побудить к действию. Хотим мы этого или нет, но реклама стала неотъемлемой частью нашей повседневной жизни. Любой, кто смотрит телевизор, слушает радио, приобретает печатные издания или просто выходит на улицу автоматически пополняет многочисленные ряды ее потребителей. Некоторые рекламные тексты действительно помогают не
растеряться в многообразии товаров и услуг и сделать правильный выбор, а другие, наоборот, ставят в тупик и порой раздражают. Нам было интересно узнать сущность рекламных слоганов, их структуру и возможность применения тех или иных средств выразительности языка.
В этом блоге будет проходить дистанционная защита исследовательских и проектных работ обучающихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений Омской области. Приглашаем Вас познакомиться с работами, представленными в Интернет-конференции, высказать свои мнения, задать вопросы, принять активное участие в дистанционных обсуждениях.
Показаны сообщения с ярлыком Секция № 5. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Секция № 5. Показать все сообщения
среда, 14 декабря 2011 г.
Рудакова Елена, 9 класс, "Русскополянская СОШ № 2", Русскополянский район
Тема работы: Создание школьного музея « Мир статуэток»
Аннотация: Вы спросите: « Зачем такой музей? »
Но ведь каждый из нас знает, что без прошлого, нет будущего. Сохраняя прошлое, мы создаем будущее.
Мы считаем, что гипсовые и фарфоровые статуэтки это не просто объекты собирания, а неотъемлемая частица безвозвратно ушедших десятилетий существования страны под названием СССР, немые свидетели побед и горестей тех лет. Благодаря своим уникальным качествам советский фарфор, как и любые изделия из этого уникального материала, может храниться практически вечно, а значит - эти фарфоровые фигурки со временем можно будет передать своим потомкам в качестве иллюстрации к рассказу на тему «как жили в СССР». Такие произведения советского искусства, выпускавшиеся небольшими партиями на знаменитом ЛФЗ, заводах в Дулево и Ликино, имеют и огромное познавательное значение. На них, как на старых фотографиях, остался сам дух той эпохи. Что еще, если не фарфоровые статуэтки, сможет рассказать нам, как в 30-70 годы XX столетия одевались рабочие, крестьяне, красноармейцы, спортсмены, пионеры? Ведь советский фарфор – это зеркало советской культуры и быта, классических канонов искусства этого периода.
Аннотация: Вы спросите: « Зачем такой музей? »
Но ведь каждый из нас знает, что без прошлого, нет будущего. Сохраняя прошлое, мы создаем будущее.
Мы считаем, что гипсовые и фарфоровые статуэтки это не просто объекты собирания, а неотъемлемая частица безвозвратно ушедших десятилетий существования страны под названием СССР, немые свидетели побед и горестей тех лет. Благодаря своим уникальным качествам советский фарфор, как и любые изделия из этого уникального материала, может храниться практически вечно, а значит - эти фарфоровые фигурки со временем можно будет передать своим потомкам в качестве иллюстрации к рассказу на тему «как жили в СССР». Такие произведения советского искусства, выпускавшиеся небольшими партиями на знаменитом ЛФЗ, заводах в Дулево и Ликино, имеют и огромное познавательное значение. На них, как на старых фотографиях, остался сам дух той эпохи. Что еще, если не фарфоровые статуэтки, сможет рассказать нам, как в 30-70 годы XX столетия одевались рабочие, крестьяне, красноармейцы, спортсмены, пионеры? Ведь советский фарфор – это зеркало советской культуры и быта, классических канонов искусства этого периода.
Ниязов Андрей, 9 класс, МОУ "Знаменская СОШ" Знаменского района
Тема работы: Подвиг человека на войне
Аннотация: Победа… Народ ждал её четыре страшных года. Четыре долгих года он шёл к ней дымными полями сражений. Четыре страшных года он хоронил своих сыновей, павших смертью героев в жестоких боях с коварным и сильным врагом. Четыре томительных года он изо дня в день недоедал и недосыпал, тянулся из последнего, но выстоял в конце концов и победил. Трудная была эта победа! И вкус её был горек. Но была она желанной, и потому казалась всем необыкновенно сладкой, и оттого была она для всех дорогой.
Цели работы:
1. Углубить знание о ВОВ, о подвиге человека, анализируя произведения художественной литературы.
2. Показать влияние подвига человека на войне на нравственную основу личности.
Аннотация: Победа… Народ ждал её четыре страшных года. Четыре долгих года он шёл к ней дымными полями сражений. Четыре страшных года он хоронил своих сыновей, павших смертью героев в жестоких боях с коварным и сильным врагом. Четыре томительных года он изо дня в день недоедал и недосыпал, тянулся из последнего, но выстоял в конце концов и победил. Трудная была эта победа! И вкус её был горек. Но была она желанной, и потому казалась всем необыкновенно сладкой, и оттого была она для всех дорогой.
Цели работы:
1. Углубить знание о ВОВ, о подвиге человека, анализируя произведения художественной литературы.
2. Показать влияние подвига человека на войне на нравственную основу личности.
Стасенко Мария, 8 класс, МКОУ "Милоградовская ООШ", Павлоградский район
Тема работы: Тысяча причин изучать немецкий язык
Аннотация: В наше время очевиден факт вытеснения немецкого языка английским. Как следует из научно исследовательской работы ученицы 9 класса Леонтьевой Марины ( МОУ Милоградовская СОШ 2009г.) только в Павлоградском районе в 6 школах (Тихвинская СОШ, Юбилейная СОШ, Логиновская СОШ, Богодуховская СОШ, Кайдаульска ООШ и Яснополянская ООШ) где ранее преподавался немецкий или немецкий и английский теперь переходят на преподавание только английского языка. А это не очередная ли дань моде? Не увлеклось ли наше общество голливудскими фильмами и компьютерными играми? Кажется, история уже это проходила. 18 век – мода на французский. В своей работе я хочу показать практическую значимость немецкого языка. Цель: показать и доказать необходимость изучения немецкого языка и его значимость для общества.
Аннотация: В наше время очевиден факт вытеснения немецкого языка английским. Как следует из научно исследовательской работы ученицы 9 класса Леонтьевой Марины ( МОУ Милоградовская СОШ 2009г.) только в Павлоградском районе в 6 школах (Тихвинская СОШ, Юбилейная СОШ, Логиновская СОШ, Богодуховская СОШ, Кайдаульска ООШ и Яснополянская ООШ) где ранее преподавался немецкий или немецкий и английский теперь переходят на преподавание только английского языка. А это не очередная ли дань моде? Не увлеклось ли наше общество голливудскими фильмами и компьютерными играми? Кажется, история уже это проходила. 18 век – мода на французский. В своей работе я хочу показать практическую значимость немецкого языка. Цель: показать и доказать необходимость изучения немецкого языка и его значимость для общества.
вторник, 13 декабря 2011 г.
Момзикова Марина, 9 класс, МОУ "Лицей БИТ" города Омска
Тема работы: Фразеологические выражения современного английского языка
Аннотация: Для изучающих английский язык как иностранный этот слой языка представляет трудность при освоении, но зато после освоения фразеологизмов мы начинаем говорить, как англичане, мы понимаем их с полуслова, наша речевая готовность резко возрастает. Мы кратко и очень точно можем выразить свою мысль, будучи уверенными, в правильности ее выражения. Во многих случаях знание английской фразеологии помогает избежать руссицизмов, т.е. дословных переводов предложений с русского на английский.
Для удобства изучения мы решили распределить часть фразеологизмов на тематические группы, поэтому цель работы:
Произвести классификацию фразеологизмов современного английского языка на тематические группы для удобства перевода и изучения.
Аннотация: Для изучающих английский язык как иностранный этот слой языка представляет трудность при освоении, но зато после освоения фразеологизмов мы начинаем говорить, как англичане, мы понимаем их с полуслова, наша речевая готовность резко возрастает. Мы кратко и очень точно можем выразить свою мысль, будучи уверенными, в правильности ее выражения. Во многих случаях знание английской фразеологии помогает избежать руссицизмов, т.е. дословных переводов предложений с русского на английский.
Для удобства изучения мы решили распределить часть фразеологизмов на тематические группы, поэтому цель работы:
Произвести классификацию фразеологизмов современного английского языка на тематические группы для удобства перевода и изучения.
Ненадович Екатерина, 6 класс, МКОУ "Павлоградская гимназия"
Тема работы: Вышивка вчера и сегодня
Аннотация: Вышивание не только приносит огромное удовольствие, но и дает возможность украсить дом и себя любимую. Умение создавать красивые вещи освобождает нас от обязанности ломать голову над вечным вопросом, что подарить друзьям, родственникам, знакомым. Каждой женщине один раз в год приходится сбиваться с ног в поисках подарка и мучиться сомнениями, бегая от прилавка к прилавку. Умея вышивать, можно раз и навсегда решить эту проблему, ведь этот вид рукоделия позволяет изготовить любой подарок: от оригинальной открытки до большого красивого панно. Да и свой дом любительница вышивания может превратить в роскошный дворец, если подберет подходящий орнамент и цветовую гамму для изделий, задача которых — украшать и приносить радость. Еще одно достоинство этого вида рукоделия — его способность объединять людей с самыми разными интересами и отношением к жизни. Домохозяйка или школьница, увлеченная вышиванием, всегда найдет общий язык с человеком, если тот имеет аналогичное хобби:
Цель: овладеть приемами вышивания крестом
Аннотация: Вышивание не только приносит огромное удовольствие, но и дает возможность украсить дом и себя любимую. Умение создавать красивые вещи освобождает нас от обязанности ломать голову над вечным вопросом, что подарить друзьям, родственникам, знакомым. Каждой женщине один раз в год приходится сбиваться с ног в поисках подарка и мучиться сомнениями, бегая от прилавка к прилавку. Умея вышивать, можно раз и навсегда решить эту проблему, ведь этот вид рукоделия позволяет изготовить любой подарок: от оригинальной открытки до большого красивого панно. Да и свой дом любительница вышивания может превратить в роскошный дворец, если подберет подходящий орнамент и цветовую гамму для изделий, задача которых — украшать и приносить радость. Еще одно достоинство этого вида рукоделия — его способность объединять людей с самыми разными интересами и отношением к жизни. Домохозяйка или школьница, увлеченная вышиванием, всегда найдет общий язык с человеком, если тот имеет аналогичное хобби:
Цель: овладеть приемами вышивания крестом
понедельник, 12 декабря 2011 г.
Исин Олжас, 8 класс, МКОУ "Уютнинская ООШ", Марьяновского района
Тема работы: Пути решения по повышению интереса к чтению сельских школьников
Аннотация: Определенное снижение интереса к чтению – это сегодня общемировая тенденция, и во многих странах предпринимаются активные попытки этому противодействовать, исходя из понимания роли чтения для развития любой страны.
Поскольку традиция чтения детям вслух в семье уходит из культуры, школа и школьная библиотека для большинства детей становятся местом, где многие из них впервые знакомятся с книгой. В систему общего обязательного образования в РФ входит развитая сеть учреждений; она охватывает почти 100% населения соответствующих возрастных групп, а следовательно, является основным институтом, формирующим будущие поколения читателей.
Цель работы: определить пути решения по повышению интереса к чтению сельских школьников.
Аннотация: Определенное снижение интереса к чтению – это сегодня общемировая тенденция, и во многих странах предпринимаются активные попытки этому противодействовать, исходя из понимания роли чтения для развития любой страны.
Поскольку традиция чтения детям вслух в семье уходит из культуры, школа и школьная библиотека для большинства детей становятся местом, где многие из них впервые знакомятся с книгой. В систему общего обязательного образования в РФ входит развитая сеть учреждений; она охватывает почти 100% населения соответствующих возрастных групп, а следовательно, является основным институтом, формирующим будущие поколения читателей.
Цель работы: определить пути решения по повышению интереса к чтению сельских школьников.
Комисаров Сергей, 8 класс, МОУ "Кормиловская СОШ № 1" , Кормиловский район
Тема работы: К 300-летию со дня рождения М.В.Ломоносова
Аннотация: авторское стихотворение
Аннотация: авторское стихотворение
воскресенье, 11 декабря 2011 г.
Фоменко Ксения, 6 класс, МОУ "Кормиловская СОШ № 1", Кормиловский район
Тема работы: Сказка о том, как Скрипка, Бубен и Барабан победили Лютого Мороза и Зимнюю Стужу
Аннотация: Сказка собственного сочинения.
Аннотация: Сказка собственного сочинения.
Ивкина Ольга, 7 класс, МОУ "Кормиловская СОШ № 1", Кормиловский район
Тема работы: Цветопись в сказках А.С.Пушкина
Аннотация: «Пушкинская сказка – прямая наследница народной», - утверждал детский писатель С.Я.Маршак. Решимся предположить, что А.С.Пушкин взял у фольклорной традиции оценочно-качественную характеристику каждого цвета, значение, вкладываемое в него народом и связанное с соотношением добра и зла, как в природе, так и в человеческой жизни.
Цель нашего исследования – выявить особенности цветописи в сказках А.С.Пушкина.
Аннотация: «Пушкинская сказка – прямая наследница народной», - утверждал детский писатель С.Я.Маршак. Решимся предположить, что А.С.Пушкин взял у фольклорной традиции оценочно-качественную характеристику каждого цвета, значение, вкладываемое в него народом и связанное с соотношением добра и зла, как в природе, так и в человеческой жизни.
Цель нашего исследования – выявить особенности цветописи в сказках А.С.Пушкина.
четверг, 8 декабря 2011 г.
Никитина Юлия, 9 класс, МОКУ «Гимназия г. Тюкалинска»
Тема работы: Сравнительный анализ английских и русских фразеологизмов с компонентом цвета
Аннотация: В настоящее время английский язык является международным языком. Овладение языком, способность к взаимодействию с представителями страны изучаемого языка, их культуры не могут состояться без освоения языковых особенностей, в частности фразеологических единиц, со ставляющих основу фоновых знаний и связанных с особенностями национально го характера и менталитета. Недаром фразеологию называют сокровищницей языка.Ценность фразеологизмов заключается в их краткости изложения и емкости передаваемого смысла, они делают речь яркой и выразительной. Зная фразеологию языка, можно не только правильно понять собеседника, но и четко выразить свою мысль. Это обуславливает актуальность данного исследования. Также актуальность данной работы заключается в том, что цвет имеет огромное значение в жизни современного человека. Зачастую от него напрямую зависит настроение, эмоции и даже физическое самочувствие людей. Различные отношения к тому или иному оттенку отражаются в образных выражениях, идиомах и поговорках, существующих в языке. Был проведен опрос учащихся нашей Гимназии, и выяснилось, что ученики знают не очень много даже русских фразеологизмов и используют в речи только некоторые из них, например: «белая ворона», «черным по белому», «красный как свекла», «чёрный список», «серая мышь». Поэтому принято решение рассмотреть некоторые английские и русские фразеологизмы с элементами цвета подробнее, изучить их и рассказать о них учащимся.
Аннотация: В настоящее время английский язык является международным языком. Овладение языком, способность к взаимодействию с представителями страны изучаемого языка, их культуры не могут состояться без освоения языковых особенностей, в частности фразеологических единиц, со ставляющих основу фоновых знаний и связанных с особенностями национально го характера и менталитета. Недаром фразеологию называют сокровищницей языка.Ценность фразеологизмов заключается в их краткости изложения и емкости передаваемого смысла, они делают речь яркой и выразительной. Зная фразеологию языка, можно не только правильно понять собеседника, но и четко выразить свою мысль. Это обуславливает актуальность данного исследования. Также актуальность данной работы заключается в том, что цвет имеет огромное значение в жизни современного человека. Зачастую от него напрямую зависит настроение, эмоции и даже физическое самочувствие людей. Различные отношения к тому или иному оттенку отражаются в образных выражениях, идиомах и поговорках, существующих в языке. Был проведен опрос учащихся нашей Гимназии, и выяснилось, что ученики знают не очень много даже русских фразеологизмов и используют в речи только некоторые из них, например: «белая ворона», «черным по белому», «красный как свекла», «чёрный список», «серая мышь». Поэтому принято решение рассмотреть некоторые английские и русские фразеологизмы с элементами цвета подробнее, изучить их и рассказать о них учащимся.
Пермякова Анжелика, 9 класс, МОУ "Ингалинская СОШ", Большереченский район
Тема работы: Куклы
Аннотация: Та как появился спрос на кукол, то и создавать их стало модно, престижно и интересно. Этим увлекательным делом занимаются как профессиональные художники, мастера-кукольники, так и любители кукольного дела, тем более что для этого не обязательно разбираться в искусстве, достаточно просто оставаться в душе чуть-чуть ребенком.
Авторские куклы очень актуальная тема сегодня, поэтому мы решили посвятить ей нашу работу. Прежде чем сделать авторскую куклу, мы должны изучить историю кукол и узнать какие куклы играли наши предки. В первую очередь сформулировали цель нашей исследовательской деятельности.
Цель: изготовление авторской куклы из ткани и куклы с использованием пластика, сравнение трудоёмкости их изготовления
Аннотация: Та как появился спрос на кукол, то и создавать их стало модно, престижно и интересно. Этим увлекательным делом занимаются как профессиональные художники, мастера-кукольники, так и любители кукольного дела, тем более что для этого не обязательно разбираться в искусстве, достаточно просто оставаться в душе чуть-чуть ребенком.
Авторские куклы очень актуальная тема сегодня, поэтому мы решили посвятить ей нашу работу. Прежде чем сделать авторскую куклу, мы должны изучить историю кукол и узнать какие куклы играли наши предки. В первую очередь сформулировали цель нашей исследовательской деятельности.
Цель: изготовление авторской куклы из ткани и куклы с использованием пластика, сравнение трудоёмкости их изготовления
Балова Анастасия, 9 класс, МОУ "Ингалинская СОШ", Большереченский район,Омская область
Тема работы: Взаимодействие русской и немецкой культуры
Аннотация: Россию и Германию всегда связывали непростые отношения. Противоречия и конфликты порой разделяли немецкий и русский народы. Но ни с одним из неславянских народов русские не имели такого интенсивного, хотя и своеобразного общения и противоборства, как с немцами. Процесс появления и укрепления немцев в России был достаточно длительным. И, конечно же, произошло взаимодействие русской и немецкой культуры.
Взаимодействие культур-это наиболее благоприятная основа для развития межэтнических, межнациональных отношений, оно подразумевает знание культуры своего народа и изучение культуры других народов. Знание основных век развития истории, выдающихся событий и людей, традиций и обрядов облегчают задачу межкультурного общения, умение находить общее и отличное в наших традициях и стилях жизни, вести диалог на равных.
Целью данной работы является изучение взаимодействия русской и немецкой культуры.
Аннотация: Россию и Германию всегда связывали непростые отношения. Противоречия и конфликты порой разделяли немецкий и русский народы. Но ни с одним из неславянских народов русские не имели такого интенсивного, хотя и своеобразного общения и противоборства, как с немцами. Процесс появления и укрепления немцев в России был достаточно длительным. И, конечно же, произошло взаимодействие русской и немецкой культуры.
Взаимодействие культур-это наиболее благоприятная основа для развития межэтнических, межнациональных отношений, оно подразумевает знание культуры своего народа и изучение культуры других народов. Знание основных век развития истории, выдающихся событий и людей, традиций и обрядов облегчают задачу межкультурного общения, умение находить общее и отличное в наших традициях и стилях жизни, вести диалог на равных.
Целью данной работы является изучение взаимодействия русской и немецкой культуры.
Чупина Алина, 8 класс МОКУ "Гимназия г. Тюкалинска"
Тема работы: Мой дом - моя крепость
Аннотация: Меня заинтересовала тема «Английский дом» Что вкладывают англичане в понятие«дом»? Как исторически развивалось жилище англичан? Эпохи развития английского стиля. Почему англичанин с такой любовью относится к своему дому и даже дает ему название.Англичане – домоседы. «Нет места лучшего, чем дом»,- говорят они. Когда они не работают, они любят проводить исходные дни дома с семьей. Англичане очень любят камины, поэтому много кто из них отдает предпочтение открытому огню над центральным отоплением. Они любят жить в небольших домах с маленьким садом. Люди во всем мире знают пословицу: «Дом англичанина – его крепость». Откуда пошло это выражение? Ответы на эти вопросы я попыталась дать в своей работе
Аннотация: Меня заинтересовала тема «Английский дом» Что вкладывают англичане в понятие«дом»? Как исторически развивалось жилище англичан? Эпохи развития английского стиля. Почему англичанин с такой любовью относится к своему дому и даже дает ему название.Англичане – домоседы. «Нет места лучшего, чем дом»,- говорят они. Когда они не работают, они любят проводить исходные дни дома с семьей. Англичане очень любят камины, поэтому много кто из них отдает предпочтение открытому огню над центральным отоплением. Они любят жить в небольших домах с маленьким садом. Люди во всем мире знают пословицу: «Дом англичанина – его крепость». Откуда пошло это выражение? Ответы на эти вопросы я попыталась дать в своей работе
Кученкова Виктория, 8 класс, МОКУ «Гимназия г. Тюкалинска»
Тема работы: Особенности деловой переписки
Аннотация: Актуальность исследования обусловлена подъёмом деловой активности в нашей стране и установлением контактов с зарубежными партнёрами, появилась проблема грамотной деловой коммуникации на английском языке, которая коснулась представителей деловых кругов, лиц, отправляющихся в зарубежные командировки, специалистов, ищущих работу в зарубежной компании. Поэтому, знание основ обмена деловой информации и владение навыками деловых отношений становится востребуемыми на современном этапе.
Объектом исследования являются деловые письма на английском языке.
Предметом выступают особенности их написания.
Цель настоящей работы заключается в рассмотрении особенностей англоязычных деловых писем, в раскрытии сути, структуры делового письма.
Аннотация: Актуальность исследования обусловлена подъёмом деловой активности в нашей стране и установлением контактов с зарубежными партнёрами, появилась проблема грамотной деловой коммуникации на английском языке, которая коснулась представителей деловых кругов, лиц, отправляющихся в зарубежные командировки, специалистов, ищущих работу в зарубежной компании. Поэтому, знание основ обмена деловой информации и владение навыками деловых отношений становится востребуемыми на современном этапе.
Объектом исследования являются деловые письма на английском языке.
Предметом выступают особенности их написания.
Цель настоящей работы заключается в рассмотрении особенностей англоязычных деловых писем, в раскрытии сути, структуры делового письма.
Митрофанова Анастасия, 6 класс, МОУ "Большереченская ООШ", Большереченский район
Тема работы: Так что же такое пушкинские сказки…
Аннотация: Я хочу поговорить о пушкинских сказках. Вы мне можете возразить: что говорить о них. Сказка есть сказка. Их , сказки, слушал Пушкин еще в Михайловском, но свои создал в зрелом возрасте. Не брался за них до 30 года, а потом – почти каждый год писал по сказке.
Цель моей работы: более глубокое изучение сказок.
Задача : проанализировать, сравнить и интерпретировать сказки Пушкина.
Гипотеза: если я более подробно проанализирую сказки, то могу доказать, что они сложнее, мудрее, глубже, чем кажутся на первый взгляд.
И не от нечего делать обратился Пушкин к сказочному жанру, очевидно, хотел сказать нам что – то свое, сокровенное, выстраданное. Об этом можно только догадываться, ведь Пушкина можно разгадывать всю жизнь. Я хочу приблизиться к тайне его строк, восхититься, задуматься.
Аннотация: Я хочу поговорить о пушкинских сказках. Вы мне можете возразить: что говорить о них. Сказка есть сказка. Их , сказки, слушал Пушкин еще в Михайловском, но свои создал в зрелом возрасте. Не брался за них до 30 года, а потом – почти каждый год писал по сказке.
Цель моей работы: более глубокое изучение сказок.
Задача : проанализировать, сравнить и интерпретировать сказки Пушкина.
Гипотеза: если я более подробно проанализирую сказки, то могу доказать, что они сложнее, мудрее, глубже, чем кажутся на первый взгляд.
И не от нечего делать обратился Пушкин к сказочному жанру, очевидно, хотел сказать нам что – то свое, сокровенное, выстраданное. Об этом можно только догадываться, ведь Пушкина можно разгадывать всю жизнь. Я хочу приблизиться к тайне его строк, восхититься, задуматься.
воскресенье, 4 декабря 2011 г.
Пижун Анна, 6 класс, МОУ "Лицей № 25" г. Омска
Тема работы: Священномученик Сильвестр, архиепископ Омский и Павлодарский
Аннотация: Как известно, доброта - это радушное желание помочь нуждающемуся, сделать приятное другому человеку, поделиться тем, что имеешь.
С детства нас учат быть добрыми, учат помогать друг другу, проявлять доброту к близким. И мы стараемся таковыми быть.
А какая она истинная доброта?
Доброта людская – великая вещь и можно быть уверенным, что на ней мир держится, потому что добрых людей действительно много больше, чем злых. Мы сталкиваемся с проявлением истинной доброты всю нашу жизнь и с благодарностью помним тех людей, которые были к нам так добры. Мы заботимся об окружающих, помогаем, оберегаем, советуем и сами получаем от людей добро.
Есть люди, жизнь которых олицетворяет собой пример священной благодетели. Люди, несущие своими поступками добро, счастье и мир. Именно таким, на мой взгляд, был Священномученик Сильвестр, архиепископ Омский и Павлодарский. Жизнь этого человека, его преданность христианской вере, жизнелюбие и стойкость – пример для всех нас. Именно поэтому я думаю, что тема жизнеописания Священномученика Сильвестра в моём стихотворении актуальна и своевременна.
Аннотация: Как известно, доброта - это радушное желание помочь нуждающемуся, сделать приятное другому человеку, поделиться тем, что имеешь.
С детства нас учат быть добрыми, учат помогать друг другу, проявлять доброту к близким. И мы стараемся таковыми быть.
А какая она истинная доброта?
Доброта людская – великая вещь и можно быть уверенным, что на ней мир держится, потому что добрых людей действительно много больше, чем злых. Мы сталкиваемся с проявлением истинной доброты всю нашу жизнь и с благодарностью помним тех людей, которые были к нам так добры. Мы заботимся об окружающих, помогаем, оберегаем, советуем и сами получаем от людей добро.
Есть люди, жизнь которых олицетворяет собой пример священной благодетели. Люди, несущие своими поступками добро, счастье и мир. Именно таким, на мой взгляд, был Священномученик Сильвестр, архиепископ Омский и Павлодарский. Жизнь этого человека, его преданность христианской вере, жизнелюбие и стойкость – пример для всех нас. Именно поэтому я думаю, что тема жизнеописания Священномученика Сильвестра в моём стихотворении актуальна и своевременна.
Михайлова Дарья, 5 класс, МОУ "Чебаклинская СОШ ", с.Чебаклы Большеуковского района
Тема работы: Две бабушки Пушкина
Аннотация: Как хорошо, что люди не сразу становятся взрослыми, что у них есть детство, когда их окружают только родные и самые близкие и дорогие люди. И никто пока не знает, кем вырастет их ребенок, каких высот достигнет - ни самая умная мама, ни самая опытная бабушка. Но с какой нежностью и любовью вспоминаем мы, даже чуточку повзрослев, свое детство, своих бабушек, их песни, рассказы и сказки. В наше время, когда родители работают «с утра до ночи», роль бабушки в семье особенно велика. Я в этом отношении не являюсь исключением, ведь большую часть времени, начиная с рождения, я провожу именно со своей любимой бабулей.
В этом учебном году я перешла в 5 класс. Урок литературы – самый любимый мой урок. Я люблю читать книги, особенно русскую классическую литературу, знакомиться с жизнью и творчеством авторов. На уроках литературы, когда я изучала творчество великого русского поэта А.С.Пушкина, моя учительница познакомила меня с родословной Пушкина, с его детством и двумя женщинами, которые оказали огромное влияние на формирование литературного таланта будущего поэта. Меня очень заинтересовал вопрос о том, какая бабушка была у поэта и кто такая няня? Почему поэт их так любил? В данной работе я попыталась исследовать и проанализировать информацию, показывающую огромную роль, которую сыграли две любящие поэта женщины в его жизни и творчестве. А также выразить любовь и благодарность своей бабушке Марии Ивановне Селяхиной, которая отдает мне свою нежную привязанность и любовь.
Аннотация: Как хорошо, что люди не сразу становятся взрослыми, что у них есть детство, когда их окружают только родные и самые близкие и дорогие люди. И никто пока не знает, кем вырастет их ребенок, каких высот достигнет - ни самая умная мама, ни самая опытная бабушка. Но с какой нежностью и любовью вспоминаем мы, даже чуточку повзрослев, свое детство, своих бабушек, их песни, рассказы и сказки. В наше время, когда родители работают «с утра до ночи», роль бабушки в семье особенно велика. Я в этом отношении не являюсь исключением, ведь большую часть времени, начиная с рождения, я провожу именно со своей любимой бабулей.
В этом учебном году я перешла в 5 класс. Урок литературы – самый любимый мой урок. Я люблю читать книги, особенно русскую классическую литературу, знакомиться с жизнью и творчеством авторов. На уроках литературы, когда я изучала творчество великого русского поэта А.С.Пушкина, моя учительница познакомила меня с родословной Пушкина, с его детством и двумя женщинами, которые оказали огромное влияние на формирование литературного таланта будущего поэта. Меня очень заинтересовал вопрос о том, какая бабушка была у поэта и кто такая няня? Почему поэт их так любил? В данной работе я попыталась исследовать и проанализировать информацию, показывающую огромную роль, которую сыграли две любящие поэта женщины в его жизни и творчестве. А также выразить любовь и благодарность своей бабушке Марии Ивановне Селяхиной, которая отдает мне свою нежную привязанность и любовь.
пятница, 2 декабря 2011 г.
Елецкая Евгения, Гольцова Юлия, 8 класс, МКОУ "СОШ № 4" города Калачинска
Тема работы: Поэтический образ г.Калачинска
Аннотация: Человек без Родины – соловей без песни; на чужой стороне и весна не красна – эти и многие другие пословицы несут мудрость народа через века. Трудно оспорить проверенную временем истину. Живёт себе человек в каком – нибудь городе, селе и не задумывается о том, что эти места значат для него. И, может быть, ничем эти места и непримечательны, незнамениты, и домов покосившихся много, и дороги оставляют желать лучшего. А лучше этого места не найти. Здесь проходит твоё детство, здесь живут твои друзья. Тебе знакомы каждый дом, улица, дорога. Из учебников истории и географии нам известны символы крупных городов нашей страны и зарубежья. Медный всадник в Петербурге, Красная площадь в Москве, Эйфелева башня в Париже. Перечень может получиться длинным. А что представляет собой наш небольшой провинциальный город Калачинск? Нет у нас узнаваемых символов, особых достопримечательностей. Об истории возникновения Калачинска написано немало страниц писателями – патриотами нашего города. Один из них Геннадий Алексеевич Оселедцев и его произведения: «На Оми-реке», «Рубежи», «Калачинск», «Эхо дней минувших», «Калачинская сага». Создано много поэтических строк о Калачинске. Каким видится наш город в творчестве поэтов – калачинцев? Так возникла тема нашей исследовательской работы «Поэтический образ Калачинска». Учитывая то, что по этой теме нет исследований, мы сформулировали цель работы: анализируя стихотворения поэтов – калачинцев, представить образ города Калачинска.
Аннотация: Человек без Родины – соловей без песни; на чужой стороне и весна не красна – эти и многие другие пословицы несут мудрость народа через века. Трудно оспорить проверенную временем истину. Живёт себе человек в каком – нибудь городе, селе и не задумывается о том, что эти места значат для него. И, может быть, ничем эти места и непримечательны, незнамениты, и домов покосившихся много, и дороги оставляют желать лучшего. А лучше этого места не найти. Здесь проходит твоё детство, здесь живут твои друзья. Тебе знакомы каждый дом, улица, дорога. Из учебников истории и географии нам известны символы крупных городов нашей страны и зарубежья. Медный всадник в Петербурге, Красная площадь в Москве, Эйфелева башня в Париже. Перечень может получиться длинным. А что представляет собой наш небольшой провинциальный город Калачинск? Нет у нас узнаваемых символов, особых достопримечательностей. Об истории возникновения Калачинска написано немало страниц писателями – патриотами нашего города. Один из них Геннадий Алексеевич Оселедцев и его произведения: «На Оми-реке», «Рубежи», «Калачинск», «Эхо дней минувших», «Калачинская сага». Создано много поэтических строк о Калачинске. Каким видится наш город в творчестве поэтов – калачинцев? Так возникла тема нашей исследовательской работы «Поэтический образ Калачинска». Учитывая то, что по этой теме нет исследований, мы сформулировали цель работы: анализируя стихотворения поэтов – калачинцев, представить образ города Калачинска.
Соколова Анастасия, 7 класс МОУ "Ингалинская СОШ" Большереченского района
Тема работы: Особенности языка телевизионной рекламы
Аннотация: Актуальность нашей работы по изучению языковых особенностей рекламных текстов, их речевого воздействия на человека определяется, во-первых, общественной значимостью в эпоху построения новых экономических и политических отношений в России, всестороннего исследования эффективности научного управления общественными процессами, во-вторых, недостаточной освещенностью данной темы в собственно языковедческих работах. Реклама многолика и разнообразна, в то же время она уникальна. Бесконечное разнообразие продуктов и торговых марок, целевых аудиторий и рынков, носителей и жанров определяет бесконечное разнообразие рекламных решений. Это затрудняет разговор о рекламе вообще: почти всегда сказанное касается только какого-то конкретного вида рекламы. Поскольку авторы книг о рекламе не часто оговаривают, к какому именно виду рекламы относится то или иное из их суждений, это создает опасную путаницу в головах читателей. В своей работе мы попытались внести некую ясность, разграничить виды и формы рекламы.
Аннотация: Актуальность нашей работы по изучению языковых особенностей рекламных текстов, их речевого воздействия на человека определяется, во-первых, общественной значимостью в эпоху построения новых экономических и политических отношений в России, всестороннего исследования эффективности научного управления общественными процессами, во-вторых, недостаточной освещенностью данной темы в собственно языковедческих работах. Реклама многолика и разнообразна, в то же время она уникальна. Бесконечное разнообразие продуктов и торговых марок, целевых аудиторий и рынков, носителей и жанров определяет бесконечное разнообразие рекламных решений. Это затрудняет разговор о рекламе вообще: почти всегда сказанное касается только какого-то конкретного вида рекламы. Поскольку авторы книг о рекламе не часто оговаривают, к какому именно виду рекламы относится то или иное из их суждений, это создает опасную путаницу в головах читателей. В своей работе мы попытались внести некую ясность, разграничить виды и формы рекламы.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)