Чернышева Елена, 9 класс, МОУ «СОШ №135», г. Омска

Тема работы: «Исследование коэффициента трения обувных подошв при взаимодейтвии с различными поверхностями».

Аннотация: В современном мире производится огромное количество обуви. И в таком разнообразии человеку трудно сориентироваться в правильном выборе. Красивая, модная и абсолютно удобная в момент покупки обувь в повседневной носке превращается в скользкую и непрактичную. Мало кто знает о том, что одним из показателей качества обуви является правильный выбор производителем материала для изготовления подошвы. Именно подошва, соприкасаясь с другой поверхностью, создает трение, которое может создавать дискомфорт при ходьбе.

Для проведения исследования были поставлены следующие
задачи:

1.Изучить теоретические основы сухого трения.

2.Провести анкетирование среди учащихся для выявления наиболее популярных производителей обуви и уровня осведомленности о материале подошвы и влияния материала подошвы на трение при ходьбе.

3.Измерить коэффициент трения скольжения материала подошвы обуви о различную поверхность.

4.Провести анализ полученных результатов измерений и выявить наиболее приемлемые варианты покупки и эксплуатации обуви.

Быков Сергей , 9 класс, МОУ "Екатеринославская СОШ", Щербакульский район

Тема: Телефонная звукопередающая гарнитура как дополнительный источник звукового загрязнения среды обитания

Куликов Евгений, 5 класс,МОУ "СОШ № 4", Исилькульский район

Тема работы: Энергосбережение

Аннотация: Для исследования была выбрана тема «Энергосбережение», потому что проблема энергосбережения актуальна в настоящее время для страны, моей школы, семьи.
Актуальность выбранной темы определяется необходимостью экономии ресурсов в стране и регионах, а также переходом на новые энергосберегающие технологии.
Для проведения исследования были поставлены следующие цели:
1. Выяснить что такое энергосбережение.
2. Изучить существующие источники энергии.
3. Изучить какие способы энергосбережения существуют и применяются в школе и дома.
4. Изучить и проанализировать особенности энергосбережения и его значение в повседневной жизни.

Сергазинова Камилла, 9 класс, МОУ "СОШ № 21" г.Омска

Тема работы: Некоторые виды сберегательных услуг (можно ли заработать на вкладах в банках).

Аннотация: Темой моей работы является изучение определенных сберегательных услуг нескольких банков города Омска. На выбор именно этой темы для моего исследования повлиял ряд факторов. Во- первых, это наступивший экономический спад, когда населению необходимы, на фоне сокращения доходов, дополнительный источник дохода. Во-вторых, это взгляд в будущее, где меня ждет ВУЗ, за обучение в котором, скорее всего, будет необходимо платить и немало. А где сразу взять крупную сумму денег? Можно ли ее накопить. В-третьих, это возможность применить навыки владения подсчетов с процентами, которые обязательно пригодится в будущем в реальной жизни и для сдачи ЕГЭ.
Целью данной работы является выявления ответов на вопросы: «В каком же банке лучше всего хранить свои деньги? Где можно получить по вкладу максимальную прибыль?».

Матис Анастасия, 7 класс, МОУ "СОШ № 145" города Омска

Тема работы: Лексические средства выражения в рекламных слоганах

Аннотация: Реклама представляет собой мощное информационное средство, которое способствует формированию осведомленности, предпочтительности к товару или услуге, стимулированию пробной покупки, которая должна заинтересовать, запомниться, вызвать желание и, конечно, побудить к действию. Хотим мы этого или нет, но реклама стала неотъемлемой частью нашей повседневной жизни. Любой, кто смотрит телевизор, слушает радио, приобретает печатные издания или просто выходит на улицу автоматически пополняет многочисленные ряды ее потребителей. Некоторые рекламные тексты действительно помогают не
растеряться в многообразии товаров и услуг и сделать правильный выбор, а другие, наоборот, ставят в тупик и порой раздражают. Нам было интересно узнать сущность рекламных слоганов, их структуру и возможность применения тех или иных средств выразительности языка.

Рудакова Елена, 9 класс, "Русскополянская СОШ № 2", Русскополянский район

Тема работы: Создание школьного музея « Мир статуэток»

Аннотация: Вы спросите: « Зачем такой музей? »
Но ведь каждый из нас знает, что без прошлого, нет будущего. Сохраняя прошлое, мы создаем будущее.
Мы считаем, что гипсовые и фарфоровые статуэтки это не просто объекты собирания, а неотъемлемая частица безвозвратно ушедших десятилетий существования страны под названием СССР, немые свидетели побед и горестей тех лет. Благодаря своим уникальным качествам советский фарфор, как и любые изделия из этого уникального материала, может храниться практически вечно, а значит - эти фарфоровые фигурки со временем можно будет передать своим потомкам в качестве иллюстрации к рассказу на тему «как жили в СССР». Такие произведения советского искусства, выпускавшиеся небольшими партиями на знаменитом ЛФЗ, заводах в Дулево и Ликино, имеют и огромное познавательное значение. На них, как на старых фотографиях, остался сам дух той эпохи. Что еще, если не фарфоровые статуэтки, сможет рассказать нам, как в 30-70 годы XX столетия одевались рабочие, крестьяне, красноармейцы, спортсмены, пионеры? Ведь советский фарфор – это зеркало советской культуры и быта, классических канонов искусства этого периода.

Ниязов Андрей, 9 класс, МОУ "Знаменская СОШ" Знаменского района

Тема работы: Подвиг человека на войне

Аннотация: Победа… Народ ждал её четыре страшных года. Четыре долгих года он шёл к ней дымными полями сражений. Четыре страшных года он хоронил своих сыновей, павших смертью героев в жестоких боях с коварным и сильным врагом. Четыре томительных года он изо дня в день недоедал и недосыпал, тянулся из последнего, но выстоял в конце концов и победил. Трудная была эта победа! И вкус её был горек. Но была она желанной, и потому казалась всем необыкновенно сладкой, и оттого была она для всех дорогой.
Цели работы:
1. Углубить знание о ВОВ, о подвиге человека, анализируя произведения художественной литературы.
2. Показать влияние подвига человека на войне на нравственную основу личности.

Стасенко Мария, 8 класс, МКОУ "Милоградовская ООШ", Павлоградский район

Тема работы: Тысяча причин изучать немецкий язык

Аннотация: В наше время очевиден факт вытеснения немецкого языка английским. Как следует из научно исследовательской работы ученицы 9 класса Леонтьевой Марины ( МОУ Милоградовская СОШ 2009г.) только в Павлоградском районе в 6 школах (Тихвинская СОШ, Юбилейная СОШ, Логиновская СОШ, Богодуховская СОШ, Кайдаульска ООШ и Яснополянская ООШ) где ранее преподавался немецкий или немецкий и английский теперь переходят на преподавание только английского языка. А это не очередная ли дань моде? Не увлеклось ли наше общество голливудскими фильмами и компьютерными играми? Кажется, история уже это проходила. 18 век – мода на французский. В своей работе я хочу показать практическую значимость немецкого языка. Цель: показать и доказать необходимость изучения немецкого языка и его значимость для общества.

Можайцев Дмитрий, 8 класс, МОУ "Гимназия № 12", г. Омск

Тема работы: Изучение топонимики центральных улиц города Омска.

Кинько Валерия, 9 класс, МОУ "Гимназия № 12", г. Омск

Тема работы: Мы все твои дети, Сибирь(изучение размещения и национального состава населения Омской области).

Михеева Любовь, 8 класс, МКОУ "Гимназия №1", г.Калачинск

Тема работы: Октябрь 1917-благо или зло? (в оценках современников)

Аннотация: Я учусь в восьмом классе и история Октября 1917 года пока осталась для меня за страницами учебника. Но в моей семье с большим уважением относятся к этим событиям, говоря что эта революция изменила мир: потерпел поражение фашизм. В результате нашей революции СССР стал мощной, современной индустриальной державой, наш соотечественник Юрий Гагарин первым вышел в космос, у людей было доступное жилье, нормальные пенсии, лучшее в мире бесплатное образование и бесплатная медицина, уверенность в завтрашнем дне. Не было безработицы, на помойках не рылись нищие и бездомные. И мне стало интересно как оценивают эти события мои современники, люди той эпохи, при том, что Коммунистическая партия уверенно наращивает количество своих сторонников (как показали последние выборы в Государственную думу РФ).
Я ещё не берусь дать полный анализ этим событиям, но хотелось бы выяснить: Октябрь 1917-благо или зло?

Руденко Татьяна, 5 класс, МОУ "Южно-Подольская СОШ", Черлакский район

Тема работы: Семейное древо Михаила Ломоносова

Аннотация: Родословная нашего великого соотечественника Михаила Васильевича Ломоносова, его удивительная жизнь и деятельность стали предметом изучения еще его современниками. Эту работу продолжили последующие поколения историков, краеведов, генеалогов.
Со школьной скамьи мы узнаём о человеке, который много сделал для нашего государства, для развития литературного языка, промышленности, образования, но никогда не знакомишься с его родословной. Ведь если упоминается о семейном положении, то только говорят о жене. Ведь часто хочется узнать о семье знаменитого учёного побольше. А были ли у него дети? А сколько? А были ли среди его потомков, те кто продолжил дело М.В.Ломоносова? ….
Цель данной работы – изучить литературу и составить родословную М.В.Ломоносова.

Торговкин Павел, 9 класс, МОУ "СОШ № 109 с углубленным изучением отдельных предметов", город Омск

Тема работы: Именем Ломоносова в Омске названы

Аннотация: В ноябре 2011 года исполняется 300 лет со дня рождения Михаила Васильевича Ломоносова – первого русского учёного – великого энциклопедиста. В канун юбилея я решил заняться исследованием по теме «Именем Ломоносова в городе Омске названа».
Цель исследования: узнать о причине присвоения имени М.В.Ломоносова библиотеке в городе Омске; кто и когда внёс предложение о переименовании библиотеки, на основании, какого документа.

Тамочкина Валентина, 7 класс, МОУ "Путинцевская ООШ" Омский район

Тема работы: Моя малая Родина – село Путинцево

Аннотация: Практическая ценность данной работы заключается в том, что её можно использовать на уроках ИКННОП и географии, при изучении географии Омской области, а также для создания школьного краеведческого музея.
Данная работа была опробирована на уроках геграфии в 8 кл. и на факультативном курсе по географии для 7-8 классов, материал был использован для выступления на дне села, и для выполнения семестровых работ студентами ОСХТ.
Цель: выявить значение названий в селе Путинцево, проследить их связь с историей села.

Нелепа Виктория, 6 класс, МКОУ "Краснодарская ООШ", Павлоградский район

Тема работы: Сохранение культурных традиций переселенцев с Украины

Аннотация: Мы живём в интересное время. На многое начинаем смотреть по-иному. Многое переоцениваем. Это относится к нашему прошлому, к сожалению, его мы знаем поверхностно. Знание истоков отечественной культуры, нравов и обычаев своего народа поможет понять и обьяснить многие моменты истории страны, судьбы разных этнических групп, избежать ошибок, натолкнуть на размышления о нитях, связывающих прошлое с настоящим, посмотреть на себя как на прямых потомков и на наследников. Это сверхзадача.
Конкретная цель - познакомить с частью традиционной культуры. Ведь одежда- это проявление всех форм и видов культуры. Составной частью культуры являются пословицы, загадки, притчи, песни во всём их многообразии и красоте исполнения песенного мотива.
Актуальность
Изучение традиционной культуры должно начинаться не тогда, когда мы становимся взрослыми, а гораздо раньше, в школьном возрасте. Нельзя забывать о великом наследии, оставленном нам предками.
Цель:
1.Выявить характерные черты фрагмента женского костюма украинской девушки, вышивки.
2.Познакомиться с многообразием пословиц, загадок, притч, песен.

Машина Анастасия, 9 клас, МОУ "СОШ № 21", г.Омск

Тема работы: Произрастание лесной земляники и сбор ягод с. Колосовка Омской области

Аннотация: В настоящее время вопросы рационального природопользования превратились в проблему первостепенной важности. Важно понимать и любить природу, рационально использовать ее богатства. Лесная земляника является одной из первых ягод, которой пользовалось человечество. Семена ее найдены при раскопках среди предметов, относимых к каменному веку.
Земляника была известна в древнейшие времена многим народам, которые ее применяли с лечебной целью еще за 2000 лет до нашей эры. О землянике, как лекарственном растении, писали Плиний Старший, Авецина, Ибн-Сина, поэты Вергилий, Овидий и др. В сочинениях Гиппократа, Галена есть сведения об использовании земляники в качестве эффективного лекарственного средства при простудных заболеваниях.
Объект изучения: Лесная земляника с.Колосовка Омской области.
Цель: Выявить запасы лесной земляники жителями с.Колосовка Омской области.

Тимошенко Маргарита, 9 класс, МУО "Подбельская ООШ", Москаленского р-на

Тема работы: Исследование качества воды села Северное

Аннотация: Водный кризис угрожает человечеству не потому, что на земле не хватает воды, а потому что своей деятельностью современный человек вынужден загрязнять и портить огромные количества природной чистой воды.Проблема качества питьевой воды не обошла стороной и нашу область, и наше село Северное. На территории Омской области проблема водоснабжения сельского населения не теряет своей актуальности на протяжении длительного времени, не находя своего позитивного решения. Основные источники водоснабжения в Омской области р. Иртыш и р. Омь отнесены к максимально загрязненным, что было отмечено в докладе главного государственного санитарного врача РФ Г.Г. Онищенко в 2009 г.
Изношенность водопроводов и разводящих сетей на сегодняшний день колеблется в пределах 70,0- 90,0%, что наблюдается и в нашем селе. В последние годы вошло в практику отключение подачи питьевой воды по причине неоплаты, в отдельных районах вода подаётся непостоянно, по графику. Все это в комплексе определило низкое качество воды сельских водопроводов.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ:
1.Изучить теоретический материал о качестве питьевой воды на территории Омской области, экологических проблем, связанных с загрязнением природных вод.
2.В условиях школьной лаборатории экспериментальным путем определить качество питьевой воды в с. Северное.

Кулинич Алексей, 6 класс, МОУ"Хлебодаровская СОШ", Русско-Полянский р-н

Тема работы: Исследование поверхности Листа Мёбиуса и её свойств

Аннотация: На занятиях математического кружка я услышал о листе Мебиуса. Меня очень заинтересовала эта тема. Мне захотелось, как можно больше узнать о листе Мебиуса. Я изучил литературу, затем сам изготовил лист Мебиуса и исследовал его свойства.
Во многом мне помогла книга Сергея Боброва «Волшебный двурог» или Правдивая история о небывалых приключениях в неведомой стране, где правят Догадка, Усидчивость, Находчивость, Терпение, Остроумие и Трудолюбие, которую моему папе подарили на день рождения в школьные годы. В этой книге очень просто и доступно рассказано о ленте Мёбиуса и ее свойствах.
Лист Мёбиуса является объектом моего исследования.
Все знают, что такое "поверхность". Поверхность стола, бумаги, поверхность стен комнаты, поверхность земного шара известны всем. Но даже в таком обычном понятии можно найти нечто неожиданное и таинственное. Например, лист Мёбиуса на протяжении нескольких веков заставляет размышлять и проводить различные исследования знаменитых учёных и обыкновенных школьников. Предметом исследования моей работы являются свойства ленты Мебиуса.
Цель моей работы: исследовать поверхность листа Мебиуса и его свойства.

Постовая Виктория, 9 класс, МОУ "СОШ № 123 с УИОП им. Охрименко О.И.", г. Омск

Тема работы: Значение работ Ломоносова в развитие молекулярной физики

Аннотация: В своей жизни мы каждый день встречаемся с различными явлениями. Большинство из них мы можем объяснить с точки зрения физики. Например, почему предметы имеют различную форму и не рассыпаются на части, почему мы чувствуем запахи, каким образом лист дерева не тонет на воде? Все эти явления можно объяснить с точки зрения Молекулярно-кинетической теории. Огромный вклад в развитие этой теории внёс великий русский учёный Михаил Васильевич Ломоносов. В чём заключается этот вклад и каковы основные положения этой теории, каков взгляд Ломоносова на теорию теплорода? Эти вопросы меня заинтересовали, и я решила изучить специальную научную теорию по данной теме и провести эксперименты.
Цель исследования:
Выяснить, какой вклад внёс М.В. Ломоносов в развитие МКТ, узнать его взгляд на теорию теплорода. Подробнее изучить явление движения молекул, провести опыты и подтвердить утверждение ученого, что движение частиц тела связано с температурой.

Лосева Елена, 7 класс, МОУ «Евгащинская СОШ» Большереченского райо

Тема работы: Жирная, бурая, пластичная. (всё о наших глинах)

Аннотация: Каменная и костяная утварь вместе с огнём были главными пособниками в обиходе человека в древнейшие времена каменного века, так называемого палеолитического периода. Во время перехода от древнейшей к более поздней эпохе появляется новый материал, имеющий громадное значение для человечества, - обожженной глины.